Logo UG PORTAL EDUKACYJNY UG MESTWIN

A B C Ć D E F G H I J K L Ł M N O P R S Ś T U W Y Z Ź Ż

Na poniższej liście prezentowane są tylko aktywne kursy.

Lista kursów według nauczycieli

Bazy Danych -- studia niestacjonarne 2018S

Bazy Danych -- kurs podstawowy, zapoznający z technologią relacyjnych baz danych, wydanie PostgreSQL


Literatura

Autor Elmasri, Ramez A.
Tytuł ujednolicony Fundamentals of database systems
Tytuł Wprowadzenie do systemów baz danych / Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe ; [tł.: Mikołaj Szczepaniak, Bartłomiej Garbacz, Bartłomiej Moczulski].
Adres wydaw. Gliwice : Helion, cop. 2005.
Seria Kanon Informatyki

Bazy danych (laboratorium) [2017/2018]

Kurs wspierający laboratoria z baz danych.


Literatura

Literatura zostanie podana na zajęciach.

American AV Culture Interactive This audio-visual course, based on the syllabus created by the 2nd MA American Studies students, introduces both mainstream and independent movie productions and aims at creating a culturally diverse classroom while presenting selected ideas which had a significant influence on the 20th century American culture. 

Literatura
 TBA
Colonial, Postcolonial, Subaltern<span lang="EN-US" style="line-height:115%;font-family:Times New Roman,serif;font-size:12pt;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA;">We will discuss selected novels written in English outside of the U.S. and U.K. (with the exception of Conrad), and consider ways in which this literature subverts or adds to the canon. We will begin with Edward Said’s critique of Naipaul in “Intellectuals in the<br />Post-Colonial World,” followed by V.S. Naipaul, <em>An Area of Darkness </em>(excerpts),<br />followed by <em>The White Tiger </em>by Aravind Adiga. We will continue with Said’s discussion of The Orient as an <em>idea </em>conceived in Europe, and discuss the critical possibilities that open with the introduction of the subaltern subject by Gayatri Chakravorty Spivak, followed by “Lifestyle as Resistance” by Veena Talwar Oldenburg. We will next read from <em>Disgrace </em>by J.M. Coetzee, followed by selected essays from Coetzee’s <em>Giving Offense: Essays on Censorship,</em>and discuss cultural and political challenges in<br />post-apartheid South Africa. We will re-read Conrad’s <em>Heart of Darkness, </em>together<br />with W.G. Sebald’s chapter on Conrad in <em>The Rings of Saturn, </em>and contemporary Conradian criticism. Finally, we will discuss some critical possibilities which result from interlinking gender and subaltern studies. </span>
Literatura
<p>Aravind Adiga, The White Tiger</p><p>J.M. Coetzee, Giving Offense: Essays on Censorship</p><p>J.M. Coetzee, Disgrace</p><p>Joseph Conrad, Heart of Darkness</p><p>W.G. Sebald, The Rings of Saturn</p><p>Adam Hochschild, Kind Leopolds Ghost</p><p>Edward W. Said, Culture &amp; Imperialism</p><p>G.C. Spivak, A Critique of Postcolonial Reason: Toward a History of the Vanishing Present</p><p>The New World Reader, 2nd Edition</p><p></p>
Introduction to Queer Studies<p><span lang="EN-US">This class will focus on gay and lesbian characters in contemporary American and British fiction. We will discuss the theme of grief in <em>The Single Man </em>by Christopher Isherwood (with the help of a movie by Tom Ford) and <em>Fun Home </em>by Alison Bechdel. We will read excerpts from a gay classic, <em>Giovanni’s Room </em>by James Baldwin, as well as parts of a lesbian classic <em>Zami: A New Spelling of My Name </em>by Audre Lorde, and watch <em>Angels in America </em>by Tony Kushner. We will discuss the purpose of queerifying history (Eve Kosofsky Sedgwick,<br />Lillian Faderman), and Sarah Waters’ presence in contemporary British literature. In the same historical vain, we will watch <em>Ann Lister’s Diaries </em>and read Emma Donoghue’s selected stories (from <em>The Woman Who Gave Birth to Rabbits</em>). We will pair David Sedaris’s <em>Santa Land Diaries </em>with Judith Halberstam’s introduction to <em>The Queer Art of Failure. </em>We will discuss the presence of gay men in progressive and conservative movements (Harvey Milk in <em>Milk</em>, J. Edgar Hoover in <em>J. Edgar </em>and David Fisher in the first season of <em>Six Feet Under</em>). We will glance at Patrick<br />Califia and the politics of transgenderism. Finally, we will discuss some critical possibilities which result from interlinking gender and ethnic studies. This course is NOT a comprehensive survey; it merely delineates a few selected themes, specific but not exclusive, to gender studies. </span></p><br />
Literatura
<p><span lang="EN-US">Heather Love, Feeling Backward: Loss and the Politics of Queer History</span></p><p><span lang="EN-US">Judith Halberstam, The Queer Art of Failure</span></p><p><span lang="EN-US">Patrick Califia,&nbsp;Speaking Sex to Power: The Politics of Queer<span> S</span></span><span lang="EN-US">ex</span></p><p><span lang="EN-US">Eve Kosofsky Sedgwick, The Epistemology of the Closet</span></p><p><span lang="EN-US">Eve Kosofsky Sedgwick, Between Men: English Literature and Male Homosocial Desire</span></p><p><span lang="EN-US">Lillian Faderman, Odd Girls and Twilight Lovers: A History of Lesbian Life in Twentieth-Century America</span></p><p><span lang="EN-US">Lillian Faderman, Surpassing the Love of Men: Romantic Freindship and Love Between Women from the Renaissance to the Present</span></p><p><span lang="EN-US">Terry Castle: The Apparitional Lesbian: Female Homosexuality and Modern Culture</span></p><p><span lang="EN-US">Judith Butler, Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity</span></p><p><span lang="EN-US">Tony Kushner, Angels in America</span></p><p><span lang="EN-US">James Baldwin, Giovannis Room</span></p><p><span lang="EN-US">Christopher Isherwood, A Single Man</span></p><p><span lang="EN-US">Audre Lorde, Zami: A New Spelling of My Name</span></p><p><span lang="EN-US">David Sedaris, Me Talk Pretty One Day</span></p><p><span lang="EN-US">Alison Bechdel, Fun Home: A Family Tragicomic</span></p><p><span lang="EN-US">Leslie Feinberg, Transgender Warriors</span></p><p><span lang="EN-US"></span></p><p><span lang="EN-US"></span></p><p><span lang="EN-US"><em></em></span></p>
Women Who Kill (American Culture, Audio Visual) This course will examine the presence of "fatal women" in American movies of the late 20th and 21st centuries.

Literatura
 
IRK szkolenie 2018

szkolenie IRK


Literatura

Materiały kursu

Zajęcia wyrównawcze z językoznawstwa - e-learning

Cele kształcenia:

Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami językoznawstwa. Rozbudzenie zainteresowania studentów językiem i językoznawstwem, niezbędnego w studiach filologicznych. Rozwijanie umiejętności samodzielnego czytania literatury specjalistycznej w języku angielskim. Ćwiczenie umiejętności rozwiązywania problemów językoznawczych.

Treści programowe:

Definicja pojęcia język naturalny. Podsystemy języka. Pojęcie znaku językowego, arbitralność i konwencjonalność w języku. Sposoby
komunikowania się zwierząt. Fonetyka i fonologia: narządy mowy, klasyfikacja i opis spółgłosek i samogłosek, pojęcie fonemu, cechy dystynktywne.
Składnia: klasy, kategorie i funkcje gramatyczne, rodzaje zdań, przykłady reguł frazowych i transformacji. Morfologia i słowotwórstwo: fleksja i
derywacja, pojęcie morfemu, formanty słowotwórcze języka angielskiego, wybrane procesy słowotwórcze. Leksykografia: rodzaje słowników,
najważniejsze osiągnięcia leksykografii angielskiej. Semantyka: różnica między sensem i znaczeniem, pojęcie leksemu, relacje leksykalne
(synonimia, antonimia, homonimia i polisemia). Pragmatyka językowa: kontekst, maksymy konwersacji, akty mowy, wyrażenia deiktyczne.
Socjolingwistyka: dialekty, pidżyny i kreole, tabu językowe, eufemizmy, seksizm w języku. Podstawowe wiadomości z historii języka angielskiego:
okresy w rozwoju angielszczyzny, zmiany fonologiczne, składniowe i leksykalne. Genetyczna klasyfikacja języków świata. Psycholingwistyka: teorie
akwizycji języka, etapy rozwoju wiedzy językowej u dzieci. Neurolingwistyka: zarys budowy mózgu, różnice funkcjonalne między półkulami mózgu,
ośrodki mowy, uszkodzenia mózgu, rodzaje afazji i ich objawy. Praktyczne zastosowania osiągnięć nauki o języku.


Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

A.1. wykorzystywana podczas zajęć
(a) Podręcznik (do wyboru przez prowadzącego zajęcia):

Yule, George (1996 lub wydania późniejsze) The Study of Language. Cambridge University Press. (Rekomendowane wydanie: Wydanie 4, r. 2010).

(b) Materiały opracowane przez prowadzącego zajęcia.

A.2. studiowana samodzielnie przez studenta (wybrane fragmenty)

Fromkin, Victoria & Robert Rodman (1993 lub wydania późniejsze) An Introduction to Language. Harcourt Brace Jovanovich.

Guidelines for Equal Treatment of the Sexes in McGraw-Hill Book Company Publications (1974). In: The Norton Reader. W.W. Norton & Company.
Hughes, Arthur & Peter Trudgill (1979) English Accents and Dialects. Edward Arnold. (wybrane nagrania audio)
Kaznowski, Andrzej (1980) Essentials of English Transformational Syntax. Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Palmer, Frank (1979) Semantics. Cambridge University Press.
Random House Webster’s College Dictionary (1991): Avoiding Sexist Language.


B. Literatura uzupełniająca
Crystal, David (1995) The Cambridge Encyclopedia of English. Cambridge University Press.
Crystal, David (1987) The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge University Press.
Dinneen, Francis P. (1967) An Introduction to General Linguistics. Holt, Rinehart and Winston, Inc.
Kuckenburg, Martin (2006) Pierwsze słowo. Narodziny mowy i pisma. Państwowy Instytut Wydawniczy.
Lewandowska-Tomaszczyk, Barbara (2002) Ways to Language. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Łuczyński, Edward & Jolanta Maćkiewicz (2005) Językoznawstwo ogólne. Wybrane zagadnienia. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.

Etyka ekonomii czy ekonomia etyki

Program zajęć:

  1. Człowiek – etyka – ekonomia
  2. Sprawiedliwość w gospodarce i społeczeństwie
  3. Kulturowy i religijny kontekst etyki w ekonomii
  4. Różne wymiary etyki w ekonomii
  5. Gospodarka a etyka
  6. Rynek a etyka
  7. Przedsiębiorstwo a etyka
  8. Zawód a etyka
  9. Między etyką a społeczną odpowiedzialnością
  10. Dylematy etyczne w ekonomii
  11. Ekonomia etyki – czy etyka musi się opłacać?
Podstawa zaliczenia:
Esej

Kryteria oceny:
Podstawowym kryterium zaliczenia jest przygotowanie i zgłoszenie eseju poświęconego problematyce dylematów etycznych w ekonomii. Esej powinien być próbą rozstrzygnięcia wybranego problemu natury etycznej zidentyfikowanego w dowolnym wymiarze relacji ekonomii i etyki (gospodarki, rynku, przedsiębiorstwa, zawodu). Napisanie eseju wymaga subiektywnej, krytycznej oceny badanego problemu oraz przytoczenia argumentów na poparcie stawianych w nim tez.

Funkcjonowanie przedsiębiorstw transportowych

 

Program zajęć:

  1. Teoria i mechanizm procesów funkcjonowania przedsiębiorstw transportowych
  2. Metody badawcze funkcjonowania przedsiębiorstw transportowych
  3. Poziom regulacyjny funkcjonowania przedsiębiorstw transportowych
  4. Poziom adaptacyjny funkcjonowania przedsiębiorstw transportowych
  5. Poziom optymalizacyjny funkcjonowania przedsiębiorstw transportowych
  6. Poziom strategiczny funkcjonowania przedsiębiorstw transportowych

Podstawa zaliczenia:

Prezentacja z zakresu funkcjonowania przedsiębiorstw transportowych


Literatura

 

  • Transport. Nowe wyzwania, pod red. K. Wojewódzkiej-Król, E. Załogi, WN PWN, Warszawa 2016
  • K. Szałucki, Przedsiębiorstwa transportowe. Warunki i mechanizmy równowagi, Wydawnictwo UG, Gdańsk 1999
Projektowanie baz danych. Język SQL

Kurs przeznaczony dla studentów studiów podyplomowych Ryzyko w finansach i ubezpieczeniach - z programowaniem i analizą danych


Literatura

R. Stones, N. Matthew, Bazy danych i PostgreSQL, Seria Od podstaw, Wyd. Helion.

Zagadki logiczneKurs przygotowany na potrzeby spotkań akademickich w ramach projektu Zdolni z Pomorza
Literatura
<p style="margin-bottom:0cm;"><a href="http://mozgowiec.pl/">http://mozgowiec.pl/</a></p><p style="margin-bottom:0cm;"><a href="http://www.zagadki.spw.pl/">http://www.zagadki.spw.pl/</a> </p><p style="margin-bottom:0cm;"><a href="http://odkrywcy.pl/">http://odkrywcy.pl</a></p><p style="margin-bottom:0cm;"><a href="http://wydawnictwologi.pl/">http://wydawnictwologi.pl</a></p><p align="CENTER" style="margin-bottom:0cm;font-weight:normal;text-align:left;"><em>Norman D. Willis, zagadki logiczne, Wydawnictwo KDC 1998.</em></p><p align="CENTER" style="margin-bottom:0cm;font-weight:normal;"><br /></p>

Wszelkie zasoby umieszczone na tym portalu są chronione prawem autorskim.
Copyright © 2005 onwards by Uniwersytet Gdański. All rights reserved.