Logo UG PORTAL EDUKACYJNY UG MESTWIN

A B C Ć D E F G H I J K L Ł M N O P R S Ś T U W Y Z Ź Ż

Na poniższej liście prezentowane są tylko aktywne kursy.

Lista kursów według nauczycieli

Zarządzanie przedsiębiorstwami transportowymi

Umiejętność koncepcyjnego stwarzania systematyki zagadnień zarządczych
Umiejętność identyfikacji różnic gałęziowych w zarządzaniu przedsiębiorstwami transportowymi

Treści programowe
1. Istota i systematyka procesów występujących w przedsiębiorstwach transportowych
2. Procesy zarządzania operacyjnego w przedsiębiorstwach transportowych
3. Procesy zarządzania finansowego w przedsiębiorstwach transportowych
4. Procesy zarządzania marketingowego w przedsiębiorstwach transportowych
5. Procesy zarządzania pracą w przedsiębiorstwach transportowych


Literatura

1.J. Hartenberger-Liszek: Problemy poznawcze diagnozowania ekonomicznego przedsiębiorstw. Wyd. UG, Gdańsk 2014

2.Transport. Praca zbiorowa pod redakcją K.Wojewódzkiej-Król i W.Rydzkowskiego. WN PWN, Warszawa 2008
3.A.Letkiewicz: Przedsiębiorstwa transportu samochodowego w warunkach transformacji gospodarczej Polski. Wyd. UG, Gdańsk 2003
4.J.Rześny-Cieplińska: Organizatorzy transportu. Rynki - Operacje - StrategieWyd. UG, Gdańsk 2011
5.K.Szałucki: Przedsiębiorstwa transportowe – warunki i mechanizmy równowagi. Wyd UG, Gdańsk 1999

Oceanografia fizyczna

Podstawowe zagadnienia ocenografii fizycznej


Literatura

xxx

2013-2014. Propedeutyaka wiedzy o sztuce

Przedmiot:  Propedeutyka wiedzy o sztuce

Kierunek: Kulturoznawstwo

Semestr zimowy; wykład;  ilość godzin 30;

Prowadzący: dr Magdalena Howorus-Czajka

 

Lp.

temat

zagadnienia

  1.  

Inauguracja zajęć

  • Zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu
  • Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu
  • Podanie bibliografii
  1.  

wykład uzupełniający do zajęć w terenie

wykład porządkujący i utrwalający wiadomości z zajęć w terenie

  1.  
  1.  

zajęcia w terenie – katedra Oliwska w Gdańsku

  • praktyczna nauka rozróżniania stylów w sztuce (gotyk, renesans, manieryzm niderlandzki, barok)
  • poszerzenie terminologii z zakresu historii sztuki (świątynia chrześcijańska i jej części , ołtarz i jego składowe, ambona, epitafium, baptysterium, chrzcielnica)
  • zajęcia praktyczne z ikonografii
  1.  

Techniki malarskie, rzeźbiarskie, graficzne

wykład

  1.  

wizyta w Muzeum Narodowym w Gdańsku

utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o technikach artystycznych

  1.  

sztuka prawosławna

wykład

  1.  

wizyta w cerkwi gdańskiej

utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań

  1.  

sztuka muzułmańska

wykład

  1.  

wizyta w meczecie gdańskim (ul. Abrahama 17a)

utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań

  1.  

sztuka żydowska

wykład

  1.  

wizyta w synagodze gdańskiej

utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań

  1.  

powtórzenie wiadomości

  1.  

test

 

 

 

 

 


Literatura

Bibliografia podstawowa:

  1. Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2003.
  2. Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
  3. Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.
  4. Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
  5. Techniki wielkich mistrzów, Arkady, Warszawa 2004.
  6. Słownik terminologiczny sztuk pięknych, pod red. S. Kozakiewicza, Warszawa 1969; Wydanie nowe [zmienione] Warszawa 1996
  7. M. Gradowski, Dawne złotnictwo. Technika i terminologia, Warszawa 1980ylabusy - Ośrodek
  8. J. Werner, Podstawy technologii malarstwa i grafiki (różne wydania).
  9. W. Ślesiński, Techniki malarskie. Spoiwa mineralne, Warszawa 1983.
  10. W. Ślesiński, Techniki malarskie. Spoiwa organiczne, Warszawa 1984.
  11. J. Białostocki, W pracowniach dawnych grafików, Warszawa 1957.
  12. Jurkiewicz, Podręcznik metod grafiki artystycznej, oprac. R. Artymowski, Warszawa 1975.

 

 

2013. Kulturowy wymiar sztuki

Cele kształcenia
Zapoznanie studentów z dziejami kultury poprzez chronologię wydarzeń artystycznych i ewolucję sztuki; pozyskanie przez studentów umiejętności
odczytywania i interpretowania dzieła sztuki; zapoznanie z kluczowymi momentami dla historii archi-tektury, malarstwa i rzeźby na przestrzeni
wieków.

Treści programowe

Inauguracja zajęć (zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu, warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu, podanie
bibliografii); sztuka starożytnego Egiptu; sztuka starożytnej Grecji (sztuka okresu archaicznego, sztuka okresu klasycznego i sztuka helleńska);
sztuka starożytnego Rzymu (złożona geneza sztuki rzymskiej, zdobycze architektury Rzymu, rzeźba); sztuka romańska (zdobycze architektury
romańskiej); sztuka gotycka (wybrane zagadnienia sztuki gotyckiej); renesans w sztuce (zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech –
protorenesans i renesans florencki, zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech – renesans dojrzały, renesans w krajach na północ od Alp – kraje
niemieckie, renesans w Polsce).
sztuka barokowa (architektura, rzeźba i malarstwo baroku włoskiego, sztuka barokowa protestanckiej Europy, sztuka klasycy-styczna, narodziny
archeologii, architektura klasycystyczna, malarstwo klasycystyczne); sztuka doby romantyzmu (malarstwo doby romantyzmu we Francji, malarstwo
doby romantyzmu w Anglii, Goya – geniusz ponad epoki); sztuka XIX w. (realizm w malarstwie, impresjonizm i postimpresjonizm); awangarda XX wieku (fowizm, ekspresjonizm niemiecki, futuryzm, dadaizm).


Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
• Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
• Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1973.
• Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, War-szawa 1997.
B. Literatura uzupełniająca
• Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa
2003.

historia sztuki

Inauguracja zajęć (zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu, warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu, podanie
bibliografii); sztuka starożytnego Egiptu; sztuka starożytnej Grecji (sztuka okresu archaicznego, sztuka okresu klasycznego i sztuka helleńska);
sztuka starożytnego Rzymu (złożona geneza sztuki rzymskiej, zdobycze architektury Rzymu, rzeźba); sztuka romańska (zdobycze architektury
romańskiej); sztuka gotycka (wybrane zagadnienia sztuki gotyckiej); renesans w sztuce (zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech –
protorenesans i renesans florencki, zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech – renesans dojrzały, renesans w krajach na północ od Alp – kraje
niemieckie, renesans w Polsce).
sztuka barokowa (architektura, rzeźba i malarstwo baroku włoskiego, sztuka barokowa protestanckiej Europy, sztuka klasycy-styczna, narodziny
archeologii, architektura klasycystyczna, malarstwo klasycystyczne); sztuka doby romantyzmu (malarstwo doby romantyzmu we Francji, malarstwo
doby romantyzmu w Anglii, Goya – geniusz ponad epoki); sztuka XIX w. (realizm w malarstwie, impresjonizm i postimpresjonizm); awangarda XX wieku (fowizm, ekspresjonizm niemiecki, futuryzm, dadaizm).
Chyba że prowadzący postanowi o innym podziale materiału na semestry.


Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
• Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
• Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1973.
• Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, War-szawa 1997.
B. Literatura uzupełniająca
• Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa
2003.

Kulturowy wymiar sztuki<p>Cele kształcenia<br />Zapoznanie studentów z dziejami kultury poprzez chronologię wydarzeń artystycznych i ewolucję sztuki; pozyskanie przez studentów umiejętności<br />odczytywania i interpretowania dzieła sztuki; zapoznanie z kluczowymi momentami dla historii archi-tektury, malarstwa i rzeźby na przestrzeni<br />wieków.</p><p>Treści programowe<br /><br />Inauguracja zajęć (zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu, warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu, podanie<br />bibliografii); sztuka starożytnego Egiptu; sztuka starożytnej Grecji (sztuka okresu archaicznego, sztuka okresu klasycznego i sztuka helleńska);<br />sztuka starożytnego Rzymu (złożona geneza sztuki rzymskiej, zdobycze architektury Rzymu, rzeźba); sztuka romańska (zdobycze architektury<br />romańskiej); sztuka gotycka (wybrane zagadnienia sztuki gotyckiej); renesans w sztuce (zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech –<br />protorenesans i renesans florencki, zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech – renesans dojrzały, renesans w krajach na północ od Alp – kraje<br />niemieckie, renesans w Polsce).<br />sztuka barokowa (architektura, rzeźba i malarstwo baroku włoskiego, sztuka barokowa protestanckiej Europy, sztuka klasycy-styczna, narodziny<br />archeologii, architektura klasycystyczna, malarstwo klasycystyczne); sztuka doby romantyzmu (malarstwo doby romantyzmu we Francji, malarstwo<br />doby romantyzmu w Anglii, Goya – geniusz ponad epoki); sztuka XIX w. (realizm w malarstwie, impresjonizm i postimpresjonizm); awangarda XX wieku (fowizm, ekspresjonizm niemiecki, futuryzm, dadaizm).</p>
Literatura
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):<br />A.1. wykorzystywana podczas zajęć<br />• Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.<br />A.2. studiowana samodzielnie przez studenta<br />• Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1973.<br />• Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, War-szawa 1997.<br />B. Literatura uzupełniająca<br />• Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa<br />2003.
Myśl estetyczna w naukach o kulturze<p>Przedmiot:<span style="">&nbsp; </span><strong><span style="text-transform:uppercase;">Myśl estetyczna w naukach o kulturze</span></strong></p><p>Kierunek: Kulturoznawstwo</p><p>wykład;<span style="">&nbsp; </span>ilość godzin 60; egzamin</p><p>Prowadzący: dr Magdalena Howorus-Czajka</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse:collapse;border:none;"><tbody><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Lp.</p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>temat</p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>zagadnienia</p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>uwagi</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td colspan="2" rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">Inauguracja zajęć</p><p>Zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu</p><p>Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu</p><p>Podanie bibliografii</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td rowspan="5" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">Zagadnienie piękna</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Piękno. Wstęp</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Różne rozumienie piękna.</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Różne rozumienie piękna. </p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Wartości estetyczne</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Wartości estetyczne</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td rowspan="7" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">Teoria dzieł sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Z dziejów pojęcia „sztuki”</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Różnorodność dzieł sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">10.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Różnorodność dzieł sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">11.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Istota dzieła sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">12.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Istota dzieła sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">13.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Sposób istnienia dzieła sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">14.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Sposób istnienia dzieła sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">15.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td rowspan="9" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">ważniejsze teorie sztuki XX wieku</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>emocjonalistyczne teorie sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">16.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>emocjonalistyczne teorie sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">17.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>formalistyczne teorie sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">18.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>antyesencjalizm</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">19.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>antyesencjalizm</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">20.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>estetyka a sztuka współczesna</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">21.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>estetyka a sztuka współczesna</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">22.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>tradycje antysztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">23.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>tradycje antysztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">24.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">muzyka a estetyka</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>w kręgu estetyki muzyki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">25.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td rowspan="3" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">estetyka życia codziennego</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Piękno w świecie współczesnym</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">26.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>kicz a sztuka</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">27.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>estetyka murali</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">28.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td rowspan="3" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">zakończenie zajęć</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p>powtórzenie wiadomości</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">29.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p>test roczny</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">30.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p>omówienie wyników</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr></tbody></table><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>
Literatura
<p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Bibliografia do Myśl estetyczna w naukach o kulturze:</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">&nbsp;</span></p><ol><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Dziamski Grzegorz, <em>Postmodernizm wobec kryzysu estetyki współczesnej</em>, WUAM, Poznań 1996.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Kultura estetyczna</em>, WSiP, Warszawa, 1976.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Człowiek w zwierciadle sztuki. Studium z pogranicza estetyki i natropologii filozoficznej</em>, PWN, Warszawa 1977.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Estetyka</em>, PWN, Warszawa 1975.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Estetyka i antyestetyka</em>, Wiedza Powszechna, Warszawa 1984.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Kim jest artysta</em>, WSiP, Warszawa 1986.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Hauser A., <em>Filozofia historii sztuki</em>, Warszawa 1970.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Ingarden Roman, <em>Studia z estetyki</em>, PWN, Warszawa 1966.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Ingarden Roman, <em>Wykłady i dyskusje z estetyki</em>, PWN, Warszawa 1981.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Ingarden Roman, <em>Wykłady z estetyki</em>, PWN, Warszawa 1989.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Kawiecki Piotr, <em>Zagadnienia z estetyki współczesnej. Sztuka-wartości-poznanie</em>, WUG Gdańsk 1994.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Kiereś Henryk, <em>Spór o sztukę</em>, WKUL, Lublin 1996.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Kiereś Henryk, <em>Człowiek i sztuka</em>, </span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Kubicki Roman, <em>Zmierzch sztuki; narodziny ponowoczesnej jednostki?,</em>Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań 1995.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Stępień Antoni B., <em>Propedeutyka estetyki, </em>Wyd. Naukowe KUL, Lublin 1986.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Tatarkiewicz Władysław, <em>Droga przez estetykę</em>, PWN, Warszawa 1972.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Tatarkiewicz Władysław, <em>Historia estetyki</em>, T.1-3, Arkady, Warszawa 1985.</span></li></ol>
Propedeutyka wiedzy o sztuce<p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">Przedmiot:<span style="">&nbsp; </span><strong>Propedeutyka wiedzy o sztuce</strong></span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">Kierunek: Kulturoznawstwo</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">Rok: 2012/2013; Semestr zimowy; wykład;<span style="">&nbsp; </span>ilość godzin 30; </span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">Prowadzący<strong>: dr Magdalena Howorus-Czajka</strong></span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><strong><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></strong></p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse:collapse;border:none;"><tbody><tr><td style="border:solid black .5pt;background:#D9D9D9;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">Lp.</p></td><td style="border:solid black .5pt;border-left:none;background:#D9D9D9;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">temat</p></td><td style="width:212.6pt;border:solid black .5pt;border-left:none;background:#D9D9D9;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">zagadnienia</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">Inauguracja zajęć</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><ul><li>Zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu</li><li>Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu</li><li>Podanie bibliografii</li></ul></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład uzupełniający do zajęć w terenie </p></td><td rowspan="2" style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład porządkujący i utrwalający wiadomości z zajęć w terenie</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">zajęcia w terenie – katedra Oliwska w Gdańsku</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><ul><li>praktyczna nauka rozróżniania stylów w sztuce (gotyk, renesans, manieryzm niderlandzki, barok)</li><li>poszerzenie terminologii z zakresu historii sztuki (świątynia chrześcijańska i jej części , ołtarz i jego składowe, ambona, epitafium, baptysterium, chrzcielnica)</li><li>zajęcia praktyczne z ikonografii</li></ul></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">Techniki malarskie, rzeźbiarskie, graficzne</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wizyta w Muzeum Narodowym w Gdańsku</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o technikach artystycznych</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">sztuka prawosławna</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wizyta w cerkwi gdańskiej</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">sztuka muzułmańska</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wizyta w meczecie gdańskim (ul. Abrahama 17a)</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">sztuka żydowska</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wizyta w synagodze gdańskiej</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td colspan="2" style="width:377.35pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="629"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">powtórzenie wiadomości</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td colspan="2" style="width:377.35pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="629"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">test</p></td></tr></tbody></table><p style="line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p><p style="line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p><span :;"="" style="font-size:11.0pt;font-family:Times New Roman;times new roman:;"><br clear="all" style="page-break-before:always;" /></span> <p>&nbsp;<span style="font-family:Times New Roman;"></span></p><p style="line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p>
Literatura
<p style="margin-left:18.0pt;line-height:normal;"><strong><span style="font-family:Times New Roman;text-transform:uppercase;">Bibliografia podstawowa:</span></strong><span style="font-family:Times New Roman;"></span></p><ol><li><span style="font-family:Times New Roman;">Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. <em>Podręcznik</em>.<em> Szkoły ponadgimnazjalne, </em>Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2003.</span></li><li><em><span style="font-family:Times New Roman;">Sztuka Świata, </span></em><span style="font-family:Times New Roman;">red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;">Barbara Osińska, <em>Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, </em>Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">Techniki wielkich mistrzów, Arkady, Warszawa 2004.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">Słownik terminologiczny sztuk pięknych, pod red. S. Kozakiewicza, Warszawa 1969; Wydanie nowe [zmienione] Warszawa 1996</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">M. Gradowski, Dawne złotnictwo. Technika i terminologia, Warszawa 1980</span><span style="font-family:Times New Roman;color:white;">ylabusy - Ośrodek </span><span style="font-family:Times New Roman;color:black;"></span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">J. Werner, Podstawy technologii malarstwa i grafiki (różne wydania).</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">W. Ślesiński, Techniki malarskie. Spoiwa mineralne, Warszawa 1983.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">W. Ślesiński, Techniki malarskie. Spoiwa organiczne, Warszawa 1984.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">J. Białostocki, W pracowniach dawnych grafików, Warszawa 1957.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">Jurkiewicz, Podręcznik metod grafiki artystycznej, oprac. R. Artymowski, Warszawa 1975.</span></li></ol><p><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p><p><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p>
Wiedza o sztuce<p>Przedmiot:<span style="">&nbsp; </span><strong><span style="font-size:11.0pt;">Wiedza o sztuce- wybrane zagadnienia </span></strong><span style="font-size:11.0pt;"></span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">Kierunek: <strong>Kulturoznawstwo</strong></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">Prowadzący<strong>: dr Magdalena Howorus-Czajka</strong></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">rok akademicki 2012/2013;</p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">wykłady; forma zaliczenia - egzamin w formie pisemnej<br /></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span>ilość godzin 60; </p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse:collapse;border:none;"><tbody><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Lp.</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">termin</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">grupa tematyczna</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">temat</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">zagadnienia</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">uwagi</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Inauguracja zajęć</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ul><li><span style="">Zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu</span></li><li><span style="">Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu</span></li><li><span style="">Podanie bibliografii</span></li><li><span style="">Podział studentów na stałe zespoły 5 lub 4 osobowe</span></li></ul></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">ogólne</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">perspektywa</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">kompozycja</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td></tr><tr style="page-break-inside:avoid;height:2.0cm;"><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">zajęcia w terenie – Katedra w Oliwie<br /></span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;" valign="top"><ul><li><span style="">praktyczna nauka rozróżniania stylów w sztuce (gotyk, renesans, manieryzm niderlandzki, barok)</span></li><li><span style="">poszerzenie terminologii z zakresu historii sztuki (świątynia chrześcijańska i jej części , ołtarz i jego składowe, ambona, epitafium, baptysterium, chrzcielnica)</span></li><li><span style="">zajęcia praktyczne z ikonografii </span></li></ul></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;" valign="top"><p style="margin-top:0cm;margin-right:5.65pt;margin-bottom:0cm;margin-left:5.65pt;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">praca studentów<span style="">&nbsp; </span>w grupach i indywidualna</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład uzupełniający do zajęć w terenie (katedra w Oliwie)</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">uporządkowanie i utrwaleni wiadomości z zajęć w terenie</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Techniki malarskie</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wybrane formy wypowiedzi artystyczne w sztuce XX wieku</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">happening, performance</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">praca nad scenariuszem happeningu</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Techniki rzeźbiarskie</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Techniki graficzne</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">rzeźba polska po II wojnie światowej</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">studenci otrzymują zadanie sfotografowania trzech<span style="">&nbsp; </span>gdańskich pomników i przyniesienie tych zdjęć w formie cyfrowej lub tradycyjnej na kolejne zajęcia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna i współczesna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">gdańskie pomniki</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">dokonują ich analizy formalnej i treściowej</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="3" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wybrane formy wypowiedzi artystycznej w sztuce XX wieku</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">pokaz happeningów studentów</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wybrane formy wypowiedzi artystycznej w sztuce XX wieku</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">video-art</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">rozpoczęcie przez studentów pracy nad realizacją filmu w konwencji video-artu (podział na grupy):</span></p><ul><li><span style="">praca nad koncepcją i obranie tematu</span></li><li><span style="">pisanie scenariusza</span></li><li><span style="">stworzenie harmonogramu prac</span></li></ul></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Temat wolny</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Zasugerowany przez studentów</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna i współczesna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">gdańskie pomniki</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">zajęcia warsztatowe w terenie – studenci fotografują pomniki i dokonują ich analizy formalnej i treściowej</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Krótka lekcja rysunku</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">ćwiczenia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Niektóre tajniki techniczne malarstwa dawnego i nowoczesnego</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p></td><td colspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wizyta w Muzeum Narodowym w Gdańsku oddział Sztuki Współczesnej w Pałacu Opatów w Oliwie</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">recenzja z wystawy</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">recenzja wystawy widzianej w Oddziale Sztuki Współczesnej</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">studenci prezentują swoje recenzje</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Temat wolny</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Zasugerowany przez studentów</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Wielcy scenografowie Trójmiasta </span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wybrane formy wypowiedzi artystycznej w sztuce XX wieku</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">projekcja filmów zrealizowanych przez studentów w konwencji video-artu</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Temat wolny</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Zasugerowany przez studentów</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Krótka lekcja rysunku</span></p></td><td style="b
Literatura
<p style="margin-left:17.8pt;"><strong><span style="font-size:10.0pt;">A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):</span></strong></p><p style="text-indent:31.95pt;"><span style="font-size:10.0pt;">A.1. wykorzystywana podczas zajęć </span></p><ol><li><em><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Sztuka Świata, </span></em><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">red. Przemysław Trzeciak, <em><span style="">&nbsp;</span></em>Arkady, Warszawa 1989, t. 10, 12-13.</span></li><li><em><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Słownik sztuki XX wieku</span></em><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">, red. Gerard Durozoi, Arkady, Warszawa1998.</span></li><li><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Piotr Krakowski, <em>O sztuce<span style="">&nbsp; </span>nowej i najnowszej</em>, PWN, Warszawa 1984.</span></li></ol><p style="text-indent:31.95pt;"><span style="font-size:10.0pt;">A.2. studiowana samodzielnie<strong> </strong>przez studenta</span></p><ol><li><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Piotr Krakowski, <em>O sztuce<span style="">&nbsp; </span>nowej i najnowszej</em>, PWN, Warszawa 1984.</span></li><li><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Barbara Osińska, <em>Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, </em>Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.</span></li></ol><p style="text-indent:17.8pt;"><strong><span style="font-size:10.0pt;">B. Literatura uzupełniająca</span></strong></p><em><span :;"="" style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;times new roman:;">Sztuka Świata, </span></em><span :;"="" style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;times new roman:;">red. Przemysław Trzeciak, <em><span style="">&nbsp;</span></em>Arkady, Warszawa 1989, t. 10, 12-13.</span>
WOT. 2013-2014.historia sztuki. ćwiczenia

sadf


Literatura

sdf

WOT. 2013-2014.historia sztuki. wykłady

Inauguracja zajęć (zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu, warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu, podanie
bibliografii); sztuka starożytnego Egiptu; sztuka starożytnej Grecji (sztuka okresu archaicznego, sztuka okresu klasycznego i sztuka helleńska);
sztuka starożytnego Rzymu (złożona geneza sztuki rzymskiej, zdobycze architektury Rzymu, rzeźba); sztuka romańska (zdobycze architektury
romańskiej); sztuka gotycka (wybrane zagadnienia sztuki gotyckiej); renesans w sztuce (zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech –
protorenesans i renesans florencki, zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech – renesans dojrzały, renesans w krajach na północ od Alp – kraje
niemieckie, renesans w Polsce).
sztuka barokowa (architektura, rzeźba i malarstwo baroku włoskiego, sztuka barokowa protestanckiej Europy, sztuka klasycy-styczna, narodziny
archeologii, architektura klasycystyczna, malarstwo klasycystyczne); sztuka doby romantyzmu (malarstwo doby romantyzmu we Francji, malarstwo
doby romantyzmu w Anglii, Goya – geniusz ponad epoki); sztuka XIX w. (realizm w malarstwie, impresjonizm i postimpresjonizm); awangarda XX wieku (fowizm, ekspresjonizm niemiecki, futuryzm, dadaizm).
Chyba że prowadzący postanowi o innym podziale materiału na semestry.


Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
• Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
• Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1973.
• Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, War-szawa 1997.
B. Literatura uzupełniająca
• Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa
2003.


Wszelkie zasoby umieszczone na tym portalu są chronione prawem autorskim.
Copyright © 2005 onwards by Uniwersytet Gdański. All rights reserved.