Logo UG PORTAL EDUKACYJNY UG MESTWIN

A B C Ć D E F G H I J K L Ł M N O P R S Ś T U W Y Z Ź Ż

Na poniższej liście prezentowane są tylko aktywne kursy.

Lista kursów według nauczycieli

Analiza lipidów

Program kursu obejmuje współczesne metody analizy jakościowej i ilościowej lipidów ze szczególnym uwzględnieniem analizy kwasów tłuszczowych, triacylogliceroli i fosfolipidów. Wprowadzenie do chemii lipidów obejmuje definicje, budowę i nomenklaturę lipidów niepolarnych i polarnych. Omówione zostaną wstępne etapy analizy lipidów: pobieranie i przechowywanie próbek oraz ekstrakcja lipidów. W ramach opisu tzw. analizy grupowej, przedstawione zostaną chromatograficzne techniki separacji lipidów na klasy: chromatografia cienkowarstwowa (TLC), chromatografia kolumnowa (LC), wysokosprawna chromatografia cieczowa (HPLC) oraz ekstrakcja do fazy stałej (SPE). Separacja i analiza lipidów metodą HPLC zostanie omówiona szerzej, z uwzględnieniem opisu, specyfiki i przydatności stosowanych detektorów:

spektrofotometrycznego (UV), refraktometrycznego, detektora promieniowania rozproszonego (ELSD), detektora wyładowań koronowych (CAD). Następnie, omówiona zostanie chromatografia gazowa i jej zastosowanie w analityce lipidów, ze szczególnym uwzględnieniem kwasów tłuszczowych. Przedstawione zostaną kolumny chromatograficzne, najbardziej istotne fazy stacjonarne oraz detektory (FID, MS) stosowane w analizie lipidów. Spektrometria mas lipidów będzie obejmowała opis technik łączonych (GC-MS, LC-MS) oraz MALDI-TOF/MS. Na wybranych przykładach omówiona zostanie interpretacja widm mas lipidów. Przedstawione zostaną przykłady zastosowań technik instrumentalnych do analizy wybranych klas lipidów. Jako przypadki specjalne omówione zostaną procedury ekstrakcji charakterystyczne dla lipidów syntezowanych przez określone grupy organizmów oraz wykorzystanie lipidów jako markerów chorób lub markerów postępu i skuteczności ich leczenia.


Nowoczesne techniki analizy środowiska

Kurs dyplomowy oraz fakultet, poświęcony różnym aspektom analizy chemicznej związków organicznych, zanieczyszczających środowisko naturalne. Poza opisem planowania procedur analitycznych, metod ekstrakcji oraz analizy chemicznej, kurs zawiera także krótkie wprowadzenie do wpływu właściwości fizykochemicznych związków na ich zachowanie w środowisku, a także podstawowe informacje na temat toksyczności substancji oraz ich trwałości w środowisku.

Technologie informacyjne e-learning

Kurs zawiera materiały uzupełniające dla Studentów uczestniczących w zajęciach z przedmiotu "Technologie Informacyjne" oraz zadania do samodzielnego wykonania przez Studentów.

Finanse menedżerskie
Seminarium licencjackie
Zarządzanie przedsiębiorstwami transportowymi

Umiejętność koncepcyjnego stwarzania systematyki zagadnień zarządczych
Umiejętność identyfikacji różnic gałęziowych w zarządzaniu przedsiębiorstwami transportowymi

Treści programowe
1. Istota i systematyka procesów występujących w przedsiębiorstwach transportowych
2. Procesy zarządzania operacyjnego w przedsiębiorstwach transportowych
3. Procesy zarządzania finansowego w przedsiębiorstwach transportowych
4. Procesy zarządzania marketingowego w przedsiębiorstwach transportowych
5. Procesy zarządzania pracą w przedsiębiorstwach transportowych


Literatura

1.J. Hartenberger-Liszek: Problemy poznawcze diagnozowania ekonomicznego przedsiębiorstw. Wyd. UG, Gdańsk 2014

2.Transport. Praca zbiorowa pod redakcją K.Wojewódzkiej-Król i W.Rydzkowskiego. WN PWN, Warszawa 2008
3.A.Letkiewicz: Przedsiębiorstwa transportu samochodowego w warunkach transformacji gospodarczej Polski. Wyd. UG, Gdańsk 2003
4.J.Rześny-Cieplińska: Organizatorzy transportu. Rynki - Operacje - StrategieWyd. UG, Gdańsk 2011
5.K.Szałucki: Przedsiębiorstwa transportowe – warunki i mechanizmy równowagi. Wyd UG, Gdańsk 1999

Biologia Molekularna
Biomolekuły – budowa, synteza i właściwości (M02_B1) 2020 Przedmiot: Biomolekuły – budowa, synteza i właściwości (M02_B1); nazwa grupy: Biomolekuły – budowa, synteza i właściwości (M02_B1) gr. II; rodzaj zajęć: Proseminarium; kierunek: Biotechnologia; rodzaj studiów: pierwszego stopnia; tryb studiów: stacjonarne; liczba godzin zajęć: 30; rok akademicki: 2019/2020; semestr zajęć 2
Metodyka biologii molekularnej 2020
Przedmiot: Metodyka biologii molekularnej 4 (KBM)
Nazwa grupy: Metodyka biologii molekularnej 4 (KBM) gr. 4
Rodzaj zajęć: Proseminarium
Kierunek: Biotechnologia
Rodzaj studiów: pierwszego stopnia
Tryb studiów: stacjonarne
Liczba godzin zajęć: 30
Rok akademicki: 2019/2020
Semestr zajęć 6

Przemiany kwasów nukleinowych i pozostałe wykłady Blok1

Szanowni Państwo,

z powodu ogłoszenia stanu zagrożenia epidemiologicznego w kraju oraz zarządzeń Rektora UG ograniczającego działalność uczelni jesteśmy zmuszeni do zawieszenia "zwykłych" wykładów i przejścia na nauczanie zdalne. Jest to sytuacja niecodzienna dla nas wszystkich, ale musimy dalej jakoś funkcjonować.
Poniżej będę sukcesywnie zamieszczał materiały jakie miałby być omówione na wykładach z przemian kwasów nukleinowych w formie slajdów z komentarzem (pokaz slajdów programu PowerPoint), slajdów w formacie PowerPoint oraz slajdów w formacie PDF. Aby uniknąć tworzenia plików o dużych rozmiarach będę wykłady dzielił na fragmenty 15 minutowe.
Jeśli Państwo będą mieć pytania, będę dostępny on-line w godzinach zaplanowanych wykładów w planie zajęć, kiedy to będę odpowiadał na Państwa pytania dotyczące zamieszczonych materiałów. W związku z taką organizacją dalszego toku zajęć, bardzo proszę o "odsłuchanie" pokazu slajdów przed zaplanowanymi wykładami, alby efektywnie wykorzystać czas na odpowiedzi na Państwa pytania. Proszę wziąć pod uwagę fakt, że komunikacja za pomocą 'chatu' jest wolniejsza niż dyskusja.
Najprawdopodobniej, również w formie "on line" będzie przeprowadzone pierwsze kolokwium śródroczne.
Jeśli Państwo będą mieli sugestie co do formy udostępnianych treści, proszę się nimi ze mną podzielić za pośrednictwem poczty elektronicznej, zrobię co będzie możliwe aby uwzględnić Państwa uwagi.
Życzę owocnego studiowania w zaciszu ogólnokrajowej kwarantanny domowej.
M. Obuchowski


2013-2014. Propedeutyaka wiedzy o sztuce

Przedmiot:  Propedeutyka wiedzy o sztuce

Kierunek: Kulturoznawstwo

Semestr zimowy; wykład;  ilość godzin 30;

Prowadzący: dr Magdalena Howorus-Czajka

 

Lp.

temat

zagadnienia

  1.  

Inauguracja zajęć

  • Zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu
  • Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu
  • Podanie bibliografii
  1.  

wykład uzupełniający do zajęć w terenie

wykład porządkujący i utrwalający wiadomości z zajęć w terenie

  1.  
  1.  

zajęcia w terenie – katedra Oliwska w Gdańsku

  • praktyczna nauka rozróżniania stylów w sztuce (gotyk, renesans, manieryzm niderlandzki, barok)
  • poszerzenie terminologii z zakresu historii sztuki (świątynia chrześcijańska i jej części , ołtarz i jego składowe, ambona, epitafium, baptysterium, chrzcielnica)
  • zajęcia praktyczne z ikonografii
  1.  

Techniki malarskie, rzeźbiarskie, graficzne

wykład

  1.  

wizyta w Muzeum Narodowym w Gdańsku

utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o technikach artystycznych

  1.  

sztuka prawosławna

wykład

  1.  

wizyta w cerkwi gdańskiej

utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań

  1.  

sztuka muzułmańska

wykład

  1.  

wizyta w meczecie gdańskim (ul. Abrahama 17a)

utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań

  1.  

sztuka żydowska

wykład

  1.  

wizyta w synagodze gdańskiej

utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań

  1.  

powtórzenie wiadomości

  1.  

test

 

 

 

 

 


Literatura

Bibliografia podstawowa:

  1. Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2003.
  2. Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
  3. Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.
  4. Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
  5. Techniki wielkich mistrzów, Arkady, Warszawa 2004.
  6. Słownik terminologiczny sztuk pięknych, pod red. S. Kozakiewicza, Warszawa 1969; Wydanie nowe [zmienione] Warszawa 1996
  7. M. Gradowski, Dawne złotnictwo. Technika i terminologia, Warszawa 1980ylabusy - Ośrodek
  8. J. Werner, Podstawy technologii malarstwa i grafiki (różne wydania).
  9. W. Ślesiński, Techniki malarskie. Spoiwa mineralne, Warszawa 1983.
  10. W. Ślesiński, Techniki malarskie. Spoiwa organiczne, Warszawa 1984.
  11. J. Białostocki, W pracowniach dawnych grafików, Warszawa 1957.
  12. Jurkiewicz, Podręcznik metod grafiki artystycznej, oprac. R. Artymowski, Warszawa 1975.

 

 

2020. Kulturowy wymiar sztuki

Cele kształcenia
Zapoznanie studentów z dziejami kultury poprzez chronologię wydarzeń artystycznych i ewolucję sztuki; pozyskanie przez studentów umiejętności
odczytywania i interpretowania dzieła sztuki; zapoznanie z kluczowymi momentami dla historii archi-tektury, malarstwa i rzeźby na przestrzeni
wieków.

Treści programowe

Inauguracja zajęć (zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu, warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu, podanie
bibliografii);  sztuka starożytnej Grecji (sztuka okresu archaicznego, sztuka okresu klasycznego i sztuka helleńska);
sztuka starożytnego Rzymu (złożona geneza sztuki rzymskiej, zdobycze architektury Rzymu, rzeźba); sztuka romańska (zdobycze architektury
romańskiej); sztuka gotycka (wybrane zagadnienia sztuki gotyckiej); renesans w sztuce (zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech –
protorenesans i renesans florencki, zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech – renesans dojrzały, renesans w krajach na północ od Alp – kraje
niemieckie, renesans w Polsce).
sztuka barokowa (architektura, rzeźba i malarstwo baroku włoskiego, sztuka barokowa protestanckiej Europy, sztuka klasycy-styczna, narodziny
archeologii, architektura klasycystyczna, malarstwo klasycystyczne); sztuka doby romantyzmu (malarstwo doby romantyzmu we Francji, malarstwo
doby romantyzmu w Anglii, Goya – geniusz ponad epoki); sztuka XIX w. (realizm w malarstwie, impresjonizm i postimpresjonizm); awangarda XX wieku (fowizm, ekspresjonizm niemiecki, futuryzm, dadaizm).


Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
• Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
• Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1973.
• Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.
B. Literatura uzupełniająca
• Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa
2003.

historia sztuki

Inauguracja zajęć (zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu, warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu, podanie
bibliografii); sztuka starożytnego Egiptu; sztuka starożytnej Grecji (sztuka okresu archaicznego, sztuka okresu klasycznego i sztuka helleńska);
sztuka starożytnego Rzymu (złożona geneza sztuki rzymskiej, zdobycze architektury Rzymu, rzeźba); sztuka romańska (zdobycze architektury
romańskiej); sztuka gotycka (wybrane zagadnienia sztuki gotyckiej); renesans w sztuce (zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech –
protorenesans i renesans florencki, zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech – renesans dojrzały, renesans w krajach na północ od Alp – kraje
niemieckie, renesans w Polsce).
sztuka barokowa (architektura, rzeźba i malarstwo baroku włoskiego, sztuka barokowa protestanckiej Europy, sztuka klasycy-styczna, narodziny
archeologii, architektura klasycystyczna, malarstwo klasycystyczne); sztuka doby romantyzmu (malarstwo doby romantyzmu we Francji, malarstwo
doby romantyzmu w Anglii, Goya – geniusz ponad epoki); sztuka XIX w. (realizm w malarstwie, impresjonizm i postimpresjonizm); awangarda XX wieku (fowizm, ekspresjonizm niemiecki, futuryzm, dadaizm).
Chyba że prowadzący postanowi o innym podziale materiału na semestry.


Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
• Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
• Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1973.
• Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, War-szawa 1997.
B. Literatura uzupełniająca
• Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa
2003.

historia sztuki - zajęcia zastępcze
Kulturowy wymiar sztuki <p>Cele kształcenia<br />Zapoznanie studentów z dziejami kultury poprzez chronologię wydarzeń artystycznych i ewolucję sztuki; pozyskanie przez studentów umiejętności<br />odczytywania i interpretowania dzieła sztuki; zapoznanie z kluczowymi momentami dla historii archi-tektury, malarstwa i rzeźby na przestrzeni<br />wieków.</p><p>Treści programowe<br /><br />Inauguracja zajęć (zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu, warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu, podanie<br />bibliografii); sztuka starożytnego Egiptu; sztuka starożytnej Grecji (sztuka okresu archaicznego, sztuka okresu klasycznego i sztuka helleńska);<br />sztuka starożytnego Rzymu (złożona geneza sztuki rzymskiej, zdobycze architektury Rzymu, rzeźba); sztuka romańska (zdobycze architektury<br />romańskiej); sztuka gotycka (wybrane zagadnienia sztuki gotyckiej); renesans w sztuce (zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech –<br />protorenesans i renesans florencki, zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech – renesans dojrzały, renesans w krajach na północ od Alp – kraje<br />niemieckie, renesans w Polsce).<br />sztuka barokowa (architektura, rzeźba i malarstwo baroku włoskiego, sztuka barokowa protestanckiej Europy, sztuka klasycy-styczna, narodziny<br />archeologii, architektura klasycystyczna, malarstwo klasycystyczne); sztuka doby romantyzmu (malarstwo doby romantyzmu we Francji, malarstwo<br />doby romantyzmu w Anglii, Goya – geniusz ponad epoki); sztuka XIX w. (realizm w malarstwie, impresjonizm i postimpresjonizm); awangarda XX wieku (fowizm, ekspresjonizm niemiecki, futuryzm, dadaizm).</p>
Literatura
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):<br />A.1. wykorzystywana podczas zajęć<br />• Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.<br />A.2. studiowana samodzielnie przez studenta<br />• Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1973.<br />• Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, War-szawa 1997.<br />B. Literatura uzupełniająca<br />• Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa<br />2003.
Myśl estetyczna w naukach o kulturze <p>Przedmiot:<span style="">&nbsp; </span><strong><span style="text-transform:uppercase;">Myśl estetyczna w naukach o kulturze</span></strong></p><p>Kierunek: Kulturoznawstwo</p><p>wykład;<span style="">&nbsp; </span>ilość godzin 60; egzamin</p><p>Prowadzący: dr Magdalena Howorus-Czajka</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse:collapse;border:none;"><tbody><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Lp.</p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>temat</p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>zagadnienia</p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>uwagi</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td colspan="2" rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">Inauguracja zajęć</p><p>Zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu</p><p>Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu</p><p>Podanie bibliografii</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td rowspan="5" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">Zagadnienie piękna</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Piękno. Wstęp</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Różne rozumienie piękna.</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Różne rozumienie piękna. </p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Wartości estetyczne</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Wartości estetyczne</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td rowspan="7" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">Teoria dzieł sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Z dziejów pojęcia „sztuki”</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Różnorodność dzieł sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">10.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Różnorodność dzieł sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">11.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Istota dzieła sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">12.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Istota dzieła sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">13.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Sposób istnienia dzieła sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">14.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Sposób istnienia dzieła sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">15.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td rowspan="9" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">ważniejsze teorie sztuki XX wieku</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>emocjonalistyczne teorie sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">16.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>emocjonalistyczne teorie sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">17.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>formalistyczne teorie sztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">18.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>antyesencjalizm</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">19.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>antyesencjalizm</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">20.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>estetyka a sztuka współczesna</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">21.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>estetyka a sztuka współczesna</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">22.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>tradycje antysztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">23.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>tradycje antysztuki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">24.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">muzyka a estetyka</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>w kręgu estetyki muzyki</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">25.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td rowspan="3" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">estetyka życia codziennego</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>Piękno w świecie współczesnym</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">26.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>kicz a sztuka</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">27.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>estetyka murali</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">28.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td rowspan="3" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="text-align:center;">zakończenie zajęć</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p>powtórzenie wiadomości</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">29.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p>test roczny</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-left:18.0pt;text-indent:-18.0pt;"><span style="">30.<span new="" roman";"="" style="font:7.0pt;" times="">&nbsp; </span></span>&nbsp;</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p>omówienie wyników</p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p>&nbsp;</p></td></tr></tbody></table><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>
Literatura
<p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Bibliografia do Myśl estetyczna w naukach o kulturze:</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">&nbsp;</span></p><ol><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Dziamski Grzegorz, <em>Postmodernizm wobec kryzysu estetyki współczesnej</em>, WUAM, Poznań 1996.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Kultura estetyczna</em>, WSiP, Warszawa, 1976.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Człowiek w zwierciadle sztuki. Studium z pogranicza estetyki i natropologii filozoficznej</em>, PWN, Warszawa 1977.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Estetyka</em>, PWN, Warszawa 1975.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Estetyka i antyestetyka</em>, Wiedza Powszechna, Warszawa 1984.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Gołaszewska Maria, <em>Kim jest artysta</em>, WSiP, Warszawa 1986.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Hauser A., <em>Filozofia historii sztuki</em>, Warszawa 1970.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Ingarden Roman, <em>Studia z estetyki</em>, PWN, Warszawa 1966.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Ingarden Roman, <em>Wykłady i dyskusje z estetyki</em>, PWN, Warszawa 1981.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Ingarden Roman, <em>Wykłady z estetyki</em>, PWN, Warszawa 1989.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Kawiecki Piotr, <em>Zagadnienia z estetyki współczesnej. Sztuka-wartości-poznanie</em>, WUG Gdańsk 1994.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Kiereś Henryk, <em>Spór o sztukę</em>, WKUL, Lublin 1996.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Kiereś Henryk, <em>Człowiek i sztuka</em>, </span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Kubicki Roman, <em>Zmierzch sztuki; narodziny ponowoczesnej jednostki?,</em>Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań 1995.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Stępień Antoni B., <em>Propedeutyka estetyki, </em>Wyd. Naukowe KUL, Lublin 1986.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Tatarkiewicz Władysław, <em>Droga przez estetykę</em>, PWN, Warszawa 1972.</span></li><li><span :;times="" new="" roman":;"="" style="font-size:10.0pt;times new roman:;">Tatarkiewicz Władysław, <em>Historia estetyki</em>, T.1-3, Arkady, Warszawa 1985.</span></li></ol>
Propedeutyka wiedzy o sztuce <p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">Przedmiot:<span style="">&nbsp; </span><strong>Propedeutyka wiedzy o sztuce</strong></span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">Kierunek: Kulturoznawstwo</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">Rok: 2012/2013; Semestr zimowy; wykład;<span style="">&nbsp; </span>ilość godzin 30; </span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">Prowadzący<strong>: dr Magdalena Howorus-Czajka</strong></span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><strong><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></strong></p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse:collapse;border:none;"><tbody><tr><td style="border:solid black .5pt;background:#D9D9D9;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">Lp.</p></td><td style="border:solid black .5pt;border-left:none;background:#D9D9D9;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">temat</p></td><td style="width:212.6pt;border:solid black .5pt;border-left:none;background:#D9D9D9;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">zagadnienia</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">Inauguracja zajęć</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><ul><li>Zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu</li><li>Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu</li><li>Podanie bibliografii</li></ul></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład uzupełniający do zajęć w terenie </p></td><td rowspan="2" style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład porządkujący i utrwalający wiadomości z zajęć w terenie</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">zajęcia w terenie – katedra Oliwska w Gdańsku</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><ul><li>praktyczna nauka rozróżniania stylów w sztuce (gotyk, renesans, manieryzm niderlandzki, barok)</li><li>poszerzenie terminologii z zakresu historii sztuki (świątynia chrześcijańska i jej części , ołtarz i jego składowe, ambona, epitafium, baptysterium, chrzcielnica)</li><li>zajęcia praktyczne z ikonografii</li></ul></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">Techniki malarskie, rzeźbiarskie, graficzne</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wizyta w Muzeum Narodowym w Gdańsku</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o technikach artystycznych</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">sztuka prawosławna</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wizyta w cerkwi gdańskiej</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">sztuka muzułmańska</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wizyta w meczecie gdańskim (ul. Abrahama 17a)</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">sztuka żydowska</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wykład</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">wizyta w synagodze gdańskiej</p></td><td style="width:212.6pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;background:#C6D9F1;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="354"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">utrwalenie w praktyce wiadomości zdobytych przez studentów podczas bloku zajęć o sztuce różnych wyznań</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td colspan="2" style="width:377.35pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="629"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">powtórzenie wiadomości</p></td></tr><tr><td style="border:solid black .5pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li>&nbsp;</li></ol></td><td colspan="2" style="width:377.35pt;border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black .5pt;border-right:solid black .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="629"><p align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;line-height:normal;">test</p></td></tr></tbody></table><p style="line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p><p style="line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p><span :;"="" style="font-size:11.0pt;font-family:Times New Roman;times new roman:;"><br clear="all" style="page-break-before:always;" /></span> <p>&nbsp;<span style="font-family:Times New Roman;"></span></p><p style="line-height:normal;"><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p>
Literatura
<p style="margin-left:18.0pt;line-height:normal;"><strong><span style="font-family:Times New Roman;text-transform:uppercase;">Bibliografia podstawowa:</span></strong><span style="font-family:Times New Roman;"></span></p><ol><li><span style="font-family:Times New Roman;">Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. <em>Podręcznik</em>.<em> Szkoły ponadgimnazjalne, </em>Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2003.</span></li><li><em><span style="font-family:Times New Roman;">Sztuka Świata, </span></em><span style="font-family:Times New Roman;">red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;">Barbara Osińska, <em>Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, </em>Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">Techniki wielkich mistrzów, Arkady, Warszawa 2004.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">Słownik terminologiczny sztuk pięknych, pod red. S. Kozakiewicza, Warszawa 1969; Wydanie nowe [zmienione] Warszawa 1996</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">M. Gradowski, Dawne złotnictwo. Technika i terminologia, Warszawa 1980</span><span style="font-family:Times New Roman;color:white;">ylabusy - Ośrodek </span><span style="font-family:Times New Roman;color:black;"></span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">J. Werner, Podstawy technologii malarstwa i grafiki (różne wydania).</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">W. Ślesiński, Techniki malarskie. Spoiwa mineralne, Warszawa 1983.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">W. Ślesiński, Techniki malarskie. Spoiwa organiczne, Warszawa 1984.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">J. Białostocki, W pracowniach dawnych grafików, Warszawa 1957.</span></li><li><span style="font-family:Times New Roman;color:black;">Jurkiewicz, Podręcznik metod grafiki artystycznej, oprac. R. Artymowski, Warszawa 1975.</span></li></ol><p><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p><p><span style="font-family:Times New Roman;">&nbsp;</span></p>
Wiedza o sztuce <p>Przedmiot:<span style="">&nbsp; </span><strong><span style="font-size:11.0pt;">Wiedza o sztuce- wybrane zagadnienia </span></strong><span style="font-size:11.0pt;"></span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">Kierunek: <strong>Kulturoznawstwo</strong></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">Prowadzący<strong>: dr Magdalena Howorus-Czajka</strong></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">rok akademicki 2012/2013;</p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">wykłady; forma zaliczenia - egzamin w formie pisemnej<br /></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span>ilość godzin 60; </p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse:collapse;border:none;"><tbody><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Lp.</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">termin</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">grupa tematyczna</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">temat</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">zagadnienia</span></p></td><td style="border:solid black 1.0pt;border-left:none;background:#BFBFBF;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">uwagi</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Inauguracja zajęć</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ul><li><span style="">Zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu</span></li><li><span style="">Zapoznanie studentów z warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu</span></li><li><span style="">Podanie bibliografii</span></li><li><span style="">Podział studentów na stałe zespoły 5 lub 4 osobowe</span></li></ul></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">ogólne</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">perspektywa</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">kompozycja</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td></tr><tr style="page-break-inside:avoid;height:2.0cm;"><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">zajęcia w terenie – Katedra w Oliwie<br /></span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;" valign="top"><ul><li><span style="">praktyczna nauka rozróżniania stylów w sztuce (gotyk, renesans, manieryzm niderlandzki, barok)</span></li><li><span style="">poszerzenie terminologii z zakresu historii sztuki (świątynia chrześcijańska i jej części , ołtarz i jego składowe, ambona, epitafium, baptysterium, chrzcielnica)</span></li><li><span style="">zajęcia praktyczne z ikonografii </span></li></ul></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;height:2.0cm;" valign="top"><p style="margin-top:0cm;margin-right:5.65pt;margin-bottom:0cm;margin-left:5.65pt;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">praca studentów<span style="">&nbsp; </span>w grupach i indywidualna</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład uzupełniający do zajęć w terenie (katedra w Oliwie)</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">uporządkowanie i utrwaleni wiadomości z zajęć w terenie</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Techniki malarskie</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wybrane formy wypowiedzi artystyczne w sztuce XX wieku</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">happening, performance</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">praca nad scenariuszem happeningu</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Techniki rzeźbiarskie</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Techniki graficzne</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">rzeźba polska po II wojnie światowej</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">studenci otrzymują zadanie sfotografowania trzech<span style="">&nbsp; </span>gdańskich pomników i przyniesienie tych zdjęć w formie cyfrowej lub tradycyjnej na kolejne zajęcia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna i współczesna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">gdańskie pomniki</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">dokonują ich analizy formalnej i treściowej</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="3" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wybrane formy wypowiedzi artystycznej w sztuce XX wieku</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">pokaz happeningów studentów</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wybrane formy wypowiedzi artystycznej w sztuce XX wieku</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">video-art</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">rozpoczęcie przez studentów pracy nad realizacją filmu w konwencji video-artu (podział na grupy):</span></p><ul><li><span style="">praca nad koncepcją i obranie tematu</span></li><li><span style="">pisanie scenariusza</span></li><li><span style="">stworzenie harmonogramu prac</span></li></ul></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Temat wolny</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Zasugerowany przez studentów</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna i współczesna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">gdańskie pomniki</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">zajęcia warsztatowe w terenie – studenci fotografują pomniki i dokonują ich analizy formalnej i treściowej</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Krótka lekcja rysunku</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">ćwiczenia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Niektóre tajniki techniczne malarstwa dawnego i nowoczesnego</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wykład</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p></td><td colspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wizyta w Muzeum Narodowym w Gdańsku oddział Sztuki Współczesnej w Pałacu Opatów w Oliwie</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">recenzja z wystawy</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">recenzja wystawy widzianej w Oddziale Sztuki Współczesnej</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">studenci prezentują swoje recenzje</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Temat wolny</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Zasugerowany przez studentów</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka dawna,</span></p><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">terminologia</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Wielcy scenografowie Trójmiasta </span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Referaty studentów</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">sztuka współczesna</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">wybrane formy wypowiedzi artystycznej w sztuce XX wieku</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">projekcja filmów zrealizowanych przez studentów w konwencji video-artu</span></p></td><td rowspan="2" style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Temat wolny</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Zasugerowany przez studentów</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td></tr><tr style=""><td style="border:solid black 1.0pt;border-top:none;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><ol><li><span style="">&nbsp;</span></li></ol></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top"><br /></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">&nbsp;</span></p></td><td style="border-top:none;border-left:none;border-bottom:solid black 1.0pt;border-right:solid black 1.0pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;"><p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="">Krótka lekcja rysunku</span></p></td><td style="b
Literatura
<p style="margin-left:17.8pt;"><strong><span style="font-size:10.0pt;">A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):</span></strong></p><p style="text-indent:31.95pt;"><span style="font-size:10.0pt;">A.1. wykorzystywana podczas zajęć </span></p><ol><li><em><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Sztuka Świata, </span></em><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">red. Przemysław Trzeciak, <em><span style="">&nbsp;</span></em>Arkady, Warszawa 1989, t. 10, 12-13.</span></li><li><em><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Słownik sztuki XX wieku</span></em><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">, red. Gerard Durozoi, Arkady, Warszawa1998.</span></li><li><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Piotr Krakowski, <em>O sztuce<span style="">&nbsp; </span>nowej i najnowszej</em>, PWN, Warszawa 1984.</span></li></ol><p style="text-indent:31.95pt;"><span style="font-size:10.0pt;">A.2. studiowana samodzielnie<strong> </strong>przez studenta</span></p><ol><li><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Piotr Krakowski, <em>O sztuce<span style="">&nbsp; </span>nowej i najnowszej</em>, PWN, Warszawa 1984.</span></li><li><span style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;">Barbara Osińska, <em>Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, </em>Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.</span></li></ol><p style="text-indent:17.8pt;"><strong><span style="font-size:10.0pt;">B. Literatura uzupełniająca</span></strong></p><em><span :;"="" style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;times new roman:;">Sztuka Świata, </span></em><span :;"="" style="font-size:10.0pt;font-family:Times New Roman,serif;times new roman:;">red. Przemysław Trzeciak, <em><span style="">&nbsp;</span></em>Arkady, Warszawa 1989, t. 10, 12-13.</span>
WOT. 2013-2014.historia sztuki. ćwiczenia

sadf


Literatura

sdf

WOT. 2013-2014.historia sztuki. wykłady

Inauguracja zajęć (zapoznanie studentów z programem nauczania przedmiotu, warunkami zaliczenia i kryteriami oceny przedmiotu, podanie
bibliografii); sztuka starożytnego Egiptu; sztuka starożytnej Grecji (sztuka okresu archaicznego, sztuka okresu klasycznego i sztuka helleńska);
sztuka starożytnego Rzymu (złożona geneza sztuki rzymskiej, zdobycze architektury Rzymu, rzeźba); sztuka romańska (zdobycze architektury
romańskiej); sztuka gotycka (wybrane zagadnienia sztuki gotyckiej); renesans w sztuce (zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech –
protorenesans i renesans florencki, zdobycze sztuki renesansowej we Włoszech – renesans dojrzały, renesans w krajach na północ od Alp – kraje
niemieckie, renesans w Polsce).
sztuka barokowa (architektura, rzeźba i malarstwo baroku włoskiego, sztuka barokowa protestanckiej Europy, sztuka klasycy-styczna, narodziny
archeologii, architektura klasycystyczna, malarstwo klasycystyczne); sztuka doby romantyzmu (malarstwo doby romantyzmu we Francji, malarstwo
doby romantyzmu w Anglii, Goya – geniusz ponad epoki); sztuka XIX w. (realizm w malarstwie, impresjonizm i postimpresjonizm); awangarda XX wieku (fowizm, ekspresjonizm niemiecki, futuryzm, dadaizm).
Chyba że prowadzący postanowi o innym podziale materiału na semestry.


Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
• Sztuka Świata, red. Przemysław Trzeciak, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989, t. 1-13.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
• Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1973.
• Barbara Osińska, Sztuka i Czas. Podręcznik dla Liceum Sztuk Plastycznych, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, War-szawa 1997.
B. Literatura uzupełniająca
• Krzysztof Chmielewski, Jarosław Krawczyk, Wiedza o Kulturze. Podręcznik. Szkoły ponadgimnazjalne, Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa
2003.

Bilansowy i podatkowy pomiar kosztów13062020

Bilansowy i podatkowy pomiar kosztów - studia zaoczne

Bilansowyipodatkowypomiarkosztów15062020

Bilansowyipodatkowypomiarkosztów15062020

Rachunek kosztów zaliczenie

Zaliczenie rachunku kosztów

Rachunek kosztów zaliczenie

Zaliczenie rachunku kosztów

Rachunkowość podstawy 03062020

Rachunkowość podstawy 03062020

Rachunkowość zarządcza zaliczenie24052020
Standardy rachunkowości 30052020

Wszelkie zasoby umieszczone na tym portalu są chronione prawem autorskim.
Copyright © 2005 onwards by Uniwersytet Gdański. All rights reserved.